Posts under ‘小学部’

今週、各小学校でプール開きが行われたようです。
GOODandNEWでもその話題が多く話されました。

「宝探し」で活躍できたと話すのは火曜日のMさん。
宝探しとは、プールにまかれたおはじきをクラスの仲間と協力して探すというゲームだそうです。

ただ泳ぐのではなく、こういったゲームもプールの一つの楽しみなのですね！

いよいよ夏夏が近づいています！
勉強もスポーツも暑さに負けずに取り組んでいきましょう！

この手、この目、この後ろ姿。立志式暗算、これは宝ですね。凛とした空気、是非体験して、深く、深く深呼吸してもらいたいですね。また、立志の講師は東大レベルの講師が教えていると思ってください。立志塾の先生、福島先生は、なんと８段の段位を持つ先生。子ども達も宝ですが、立志塾の先生も宝なのです。

速読検定。速読訓練したことをアウトプット。小学生に、脳に一杯の栄養を与えたい。小学生というこの時期は、「学び」というものに対峙できる、器作りができる最高な時期。だからこそ、通り一辺倒な受験的な学びだけをあたえるのではなくてね。

昨日の小学部の教室から。

エグゼクティブ個別の生徒達、

いつものように「Good & NEWの発表を終えたと、

国語の生徒は読解問題に取り組む。

先週末には漢字検定があり、

先週までは漢字に取り組むことが多かった生徒達。

読解問題終了後、

教室を移動しPCブースで

速読トレーニング。

眼筋トレーニング、

視野拡大トレーニング、

識幅拡大トレーニング、

識力向上トレーニング、

移動読みトレーニング、

固定読みトレーニング、

なぞり読みトレーニング、

そして、読書速度計測。

視野は狭いより広い方が、

目の動きは遅いより早い方が、

識別する力は高い方が、

文字は早く読めた方が、いい。

それを地道だが、続けることで

「速読力」という、人間の財産が身に付く。

何よりも、速読トレーニングは楽しい。

「今日のメニューに速読がある」というだけで

例外なく喜ぶ生徒達。

小さい子も、小学６年生も。

小学部の授業が終わってエントランスフロアへ移動すると、

次の授業を待つ中学１年生の姿が。

速読といえば、読書と言えば・・・。

本好きの彼。

今日の篠島研修の疲れもなんの。

お弁当を食べながら授業を待つ。

本日は２３年度第１回の漢字検定の日。

なんと今日の会場は高校生たちが普段勉強をする自習ブース。

いつもと違う重厚感のある雰囲気で、

すこし緊張？の様子ですが、

それでも検定試験が始まれば

こうして真剣。

集中力抜群の漢字検定でした。

将来、こんな風に勉強する姿を想像じて

楽しみになりました。

昨日の速算教室。

授業の最後に教室全員で大盛り上がりの

読上げ暗算大会。

挙げる手のまっすぐ感。

先生の読上げ　「〜円では！」と言い終わるや否や

教室に響き渡る「ハイッ！！」という声。

桁数や口数が増えれば、

上級生の出番となる。

でも下の子もなんとか暗算でチャレンジしたり、

そろばんを使ってスピードを意識したり。

今週授業の行われているミニゲーム

http://blog.risshijuku.jp/?p=5712

では、いつもと違った演出を。

机を向き合わせて、１対１で競い合う。

正答率・時間が勝負のソロバンに

対戦という勝敗を意識したゲームを。

キラキラの顔を見せてもらえる私たち指導者も

子ども達の表情が嬉しくてたまりません。

小学部エグゼクティブ個別算数国語の授業では、あいさつの後にＧＯＯＤ＆ＮＥＷが行われます。
これは「今週のよかったこと、楽しみなこと」を発表する場です。

今日はその中で心に残っているものを紹介します。

「犬を二匹飼っていて、最近三匹目の犬を飼うことになりました。その子はまだ何も芸を教えていないのに他の犬を見て、お手ができるようになりましたた。他の二匹をまねしたのかなと思うととてもうれしいです。」
こう話してくれたＦさんは本当にうれしそうでした。

Ｆさんに限らず、生徒一人一人が楽しそうに語ってくれるＧＯＯＤ＆ＮＥＷには一つ一つの喜びがあります。

来週はどんなＧＯＯＤ＆ＮＥＷが聞けるのかとても楽しみです。

４月に開講した小学英語の各クラス。

徐々に本格的な内容に入り始めました。トレジャークラスでは英単語を覚えることに挑戦しました。

本日はそのテスト日。

そのために熱心に自主トレをしてくる子も。

自分のノートにびっしりと練習。自分でテストをつくって。

もちろん、最後は満点にして。

すばらしい創意工夫です。

可児校の高校生、

３FのPCブース、２Fの自習ルーム、

そしてこの１Fエントランスルームが

彼らの勉強場所。

昨年は毎週音読部が行われていた活動場所。

http://www.sylvan.jp/documentaryich01.html#02

今でも声に出す、音読で勉強する場合には

ここを使う。

英語の本文はもちろん、英単語、熟語、古文単語、

そして世界史や日本史等、用語の暗記について

声に出すことが２倍以上の効果を生む

音読学習。

中間テスト次期のこの時期は特に

教科書を音読する姿があちこちで見られ、

塾に出入りする小・中学生もその姿を見て育ちます。

これが立志式です。

立志塾の漢検合格率が高いらしい。
先日、漢検担当者から、

「漢検の合格率が非常に高いのですが、
　立志塾さんではどんな対策をやられているのですか？」

そんなことを聞かれた。
合格率が高いという認識は全くなかったので、正直驚いた。
まあ、漢検担当者からの多少なりとものおだて部分もあると
は思うが、やはりお褒めをいただいたことは正直嬉しい。

小学生というこの時期だからこそやれることがある。
小学生というこの時期だからこそやらなければならないことがある。

「学ぼう」と思える意識を育てる
学びができるための最低限度の知識を身に着ける

　　　　　　学びの型

素直に受け止めることができるこの時期だからこそ、
立志塾は、学びの型を提供できる場でありたい。